CONSULTANT(E) INTERNATIONAL(E) POUR L'ÉLABORATION DU PACTE DE PARTENARIAT
Secteur de tutelle : Secteur de l'éducation (ED)

Lieu d'affectation: Yaounde

Catégorie d'emplois: Éducation

Type de contrat : Consultant senior

Durée du contrat : 30 jours

Recrutement ouvert à : Candidats externes

Clôture des candidatures (minuit heure de Paris) : 12 mai 2023

 

Valeurs fondamentales de l’UNESCO : Engagement envers l’Organisation, intégrité, respect de la diversité, professionnalisme

 

RESUME DES FONCTIONS DU POSTE
 

Au terme de l’évaluation de la mise en œuvre des politiques publiques dans le cadre de la SND30, le Gouvernement camerounais a recommandé pour le secteur de l’éducation et de la formation, de finaliser les travaux de la Stratégie Sectorielle (SSEF) pour une meilleure lisibilité des interventions du Gouvernement et des Partenaires. Cette stratégie qui sera finalisée en juin 2023, identifiera des axes stratégiques dont la mise en œuvre coordonnée est susceptible d’apporter la transformation souhaitée pour le secteur de l’Éducation et de la Formation au regard des engagements pris lors du Sommet Mondial sur l’Education, et les différents agendas internationaux. En marge des travaux de finalisation de la Stratégie Sectorielle et dans le cadre de l’accompagnement qu’il apporte aux pouvoirs publics pour l’adressage des défis sectoriels, le Partenariat Mondial pour l’Education a présenté au Gouvernement Camerounais, ses nouveaux mécanismes de financement octroyés sous forme de don, et pour lesquels le Cameroun est éligible. En effet, 4 guichets de financement sont proposés au Cameroun incluant (i) la coordination, préparation des revues sectorielles, renforcement des capacités ; (ii) les réformes sectorielles opérationnelles sur la base des choix stratégiques du Gouvernement ; (iii) les problématiques de scolarisation spécifiques au genre et, (iv) un guichet à fonds multiplicateur.

 

Pour accéder à ces financements, le pays s’est engagé dans l’élaboration d’un Pacte de Partenariat ayant pour objectif de définir un cadre de collaboration avec ses partenaires autour d’une réforme prioritaire capable d’améliorer la performance du système éducatif dans son ensemble. Il est accompagné dans cet exercice par le Groupe Local des Partenaires de l’Education (GLPE).

A la suite, un Appel à Manifestation d'Interet a été lancé pour désigner au sein du GLPE, un Agent Partenaire pour accompagner le Gouvernement dans ce processus, les agences UNESCO, UNICEF et Banque Mondiale ont convenu de se constituer en Consortium pour une meilleure intervention. Le Consortium a été endossé par les membres du LEG, avec UNESCO comme agence Lead.

 

Le processus a commencé en mars 2023 sous le leadership du Gouvernement avec la tenue d’un atelier technique qui a permis de démarrer l’examen initial des facteurs favorables sur la base des quatre thématiques proposées par le PME. En droite ligne avec la feuille de route validée par le Gouvernement, le Consortium a appuyé l’organisation d’un deuxième atelier qui a permis de disposer d’un consolidé du rapport sur l’examen initial des facteurs favorables.

 

La suite des activités détaillées dans le chronogramme prévoit l’analyse des facteurs favorables, l’identification de la reforme prioritaire, les consultations nationales autour de cette dernière et l’élaboration et l’endossement du Pacte de Partenariat.

Dans l’opérationnalisation des importantes activités, l'Agent Partenaire entend recruter un consultant international doté d’une expertise avérée en la matière. Le consultant travaillera en étroite collaboration avec l’Equipe technique nationale et le Consortium.

Sous l’autorité de l’agence Lead du Consortium (UNESCO), et la supervision du Gouvernement Camerounais et des membres du Consortium, le consultant international sera chargé d’apporter un appui technique à l’analyse des facteurs favorables et l’élaboration du Pacte de Partenariat, suivant les principes directeurs du GPE repris dans son nouveau modèle opérationnel. De façon spécifique, il s’agira de :

 

Etape 1 : Rédiger le rapport d’analyse des facteurs favorables. Cela passera par :

Le renforcement des compétences de la partie nationale par la production d’un document de synthèse sur le processus de financement GPE et la préparation d’une note méthodologique pour l’élaboration du Pacte ;
L’identification des obstacles et/ou goulots d’étranglements de la performance du secteur, s’appuyant sur les faiblesses et insuffisances relevées lors de l’examen initial des facteurs favorables ;
La classification des goulots d’étranglements et la définition des axes d’intervention nécessaires pour le relèvement/l’amélioration de la performance du système ;
La hiérarchisation des axes d'interventions tenant compte des priorités du Gouvernement ;
Le choix des priorités sectorielles ayant un potentiel de transformation du système ;
La proposition d’une réforme majeure découlant de la priorisation des axes d’intervention.
 

Etape 2 : Rédiger le pacte de partenariat. Cela se fera par :

La préparation et présentation d’un plan et d’une note méthodologique ;
La consolidation les résultats obtenus dans un document à présenter au Gouvernement et au LEG, qui sera ensuite soumis au Secrétariat du PME ;
La participation à l’organisation et l’animation des ateliers  prévus dans le cadre de ce processus.                                                                                          
Résultats attendus

Il est attendu du consultant international retenu les éléments suivants :

 

Un appui effectif à l’animation des ateliers d’identification des goulots d’étranglement et l’atelier de finalisation de l’analyse des facteurs favorables ;
Un rapport sur l’identification, la catégorisation des goulots d’étranglement ;
Un rapport sur la hiérarchisation des axes d’intervention priorisés, et une réforme majeure identifiée ;
Le document du Pacte de Partenariat finalisé et disponible.
COMPETENCES (Fondamentales / Managériales)
Responsabilité (F)
Communication (F)
Innovation (F)
Partage des connaissances et volonté constante d’amélioration (F)
Planification et organisation (F)
Culture du résultat (F)
Travail en équipe (F)
Professionnalisme (F)
Pour plus d’informations, merci de consulter le Référentiel des compétences de l’UNESCO.
QUALIFICATIONS REQUISES
 

Le/la candidat/e retenu/e devra démonter qu’il/elle possède les compétences et qualifications suivantes :

 

Education

Le consultant international devra être titulaire d’un diplôme post universitaire en Sciences de l’éducation, Planification et gestion des systèmes éducatifs, Economie (de l’éducation) ou autre domaine équivalent.
 

Expérience Professionnelle

Le consultant international justifiera d’au moins 15 années d’expertise dans le domaine de la planification, de l’analyse du secteur de l’éducation, y compris au niveau international.
Savoir-faire et compétences

Le candidat(e) (personne physique ou morale) devra :

Jouir d’une expérience avérée en préparation des évaluations, diagnostics, et en analyse et gestion de systèmes éducatifs ;
Jouir d’une expérience avérée en matière de formulation des politiques sectorielles, d’élaboration des stratégies, de planification sectorielle, d’élaboration et suivi des réformes éducatives, etc. ;
Maîtriser le nouveau modèle de financement du GPE et être capable d’en appuyer la mise en place ;
Avoir accompagné au moins un (01) pays dans le processus d’analyse des facteurs et d’élaboration du pacte de partenariat dans le cadre du financement de PME ;
Avoir une expérience positive dans l’élaboration des documents de mobilisation des fonds après bailleurs à l’instar du GPE ;
Avoir la capacité de travailler dans un environnement multiculturel, d’entretenir des relations de travail efficaces avec les autorités nationales et de produire des résultats efficaces dans un délai court ;
Disposer de bonnes aptitudes rédactionnelles et communicationnelles.
 

Langues

Excellente connaissance du Français et/ou de l’Anglais, une bonne connaissance de l’autre langue.