Termes de Référence pour le Recrutement de 
Formateurs du Programme Jeunes Leaders 

Formateurs du Programme Jeunes Leaders - Friedrich-Ebert-Stiftung (FES)
1. À propos de la Friedrich-Ebert-Stiftung  
La Friedrich-Ebert-Stiftung (FES) est une fondation 
politique allemande créée en 1925 en hommage à 
Friedrich 
Ebert, 
premier 
président 
démocratiquement élu d’Allemagne. Sa mission est 
de promouvoir les valeurs fondamentales de la 
social-démocratie, notamment la justice sociale, 
l’égalité, la liberté et la solidarité, en Allemagne et 
dans le monde. 
Présente au Cameroun depuis 1986, la FES travaille 
en étroite collaboration avec les organisations de la 
société civile, les syndicats, les institutions 
académiques et les acteurs politiques afin de 
renforcer la gouvernance démocratique, l’inclusion 
sociale et le développement durable. À travers le 
dialogue, le renforcement des capacités, la recherche 
et le plaidoyer, la FES soutient des initiatives visant 
à promouvoir l’égalité, à autonomiser les groupes 
marginalisés et à contribuer à l’émergence d’une 
société plus juste et démocratique. 
2. À propos du Programme Jeunes Leaders 
En 2011, une étude publiée par la Friedrich-Ebert
Stiftung (FES) a révélé que seulement 30 % des 
jeunes au Cameroun se sentaient impliqués dans les 
affaires politiques, bien que la jeunesse constitue la 
plus grande tranche de la population. Face à ce 
constat, la FES a lancé en 2012 le Programme 
Jeunes Leaders afin de reconnecter les jeunes à la 
politique et de renforcer la participation politique 
inclusive. 
Le Programme Jeunes Leaders vise à renforcer les 
capacités des leaders émergents en leur fournissant 
les compétences et les connaissances nécessaires 
pour une participation efficace à la vie publique et à 
la gouvernance. Chaque année, entre 25 et 40 jeunes 
sont sélectionnés au niveau national à travers un processus compétitif et formés sur une période d’un an
La cohorte 2026 reflète une grande diversité de 
parcours et d’expériences. Les participants 
proviennent principalement des partis politiques, des 
organisations de la société civile et des syndicats. 
Tous/toutes ont démontré une expérience préalable 
en leadership et partagent une forte ambition de 
contribuer 
de manière significative à la 
transformation sociale et politique de leur pays. Le 
programme est structuré autour de sept sessions de 
formation intensives destinées à préparer la 
prochaine génération de leaders nationaux. 
3. Modules et thématiques de formation 
• Comprendre le leadership, devenir un leader 
• Les idéologies politiques et les institutions 
politiques au Cameroun 
• Les droits humains 
• La prise de parole en public 
• Communication politique 
• La conception et la gestion d’un projet social et 
politique 
• Les principaux défis de gouvernance du 
Cameroun 
4. Méthodologie de Formation 
Le Programme Jeunes Leaders adopte une 
méthodologie de formation participative, centrée 
sur 
l’apprenant et expérientielle, favorisant 
l’engagement actif, la pensée critique et l’application 
pratique des acquis. Cette approche combine des 
apports 
théoriques 
avec 
des 
méthodes 
d’apprentissage interactives afin de garantir que les 
participants n’acquièrent pas seulement des 
connaissances, mais développent également des 
compétences concrètes en leadership. 
5. Approches méthodologiques clés 
Présentations interactives : Des interventions 
animées par des experts permettent d’introduire les 
concepts et cadres clés, suivies de discussions 
guidées visant à contextualiser les apprentissages 
dans l’environnement socio-politique camerounais. 
Travaux de groupe et études de cas : Les 
participants travaillent en petits groupes pour 
analyser des situations réelles, des problématiques 
de politiques publiques et des défis liés au 
leadership, favorisant ainsi le travail d’équipe, 
l’apprentissage entre pairs et la résolution de 
problèmes. 
Discussions plénières et débats : Des débats 
structurés et des discussions ouvertes encouragent 
l’expression de points de vue divers, le renforcement 
des capacités d’argumentation et un dialogue 
respectueux entre les participants. 
Exercices pratiques et simulations : Jeux de rôle, 
simulations de leadership, exercices de prise de 
parole en public et mises en situation de prise de 
décision permettent aux participants de pratiquer 
leurs compétences dans un environnement sûr et 
bienveillant. 
Partage d’expériences et apprentissage entre pairs 
: 
Les participants s’appuient sur leurs propres 
expériences de leadership et leurs parcours 
organisationnels, 
enrichissant 
le 
processus 
d’apprentissage par l’échange et la réflexion 
collective. 
Réflexion et planification des actions : Chaque 
session se conclut par une réflexion individuelle et 
collective, permettant d’identifier les principaux 
enseignements et de les traduire en actions 
concrètes au sein de leurs organisations et 
communautés. 
Apprentissage hybride (pour les sessions en ligne) 
: Les formations en ligne combinent des sessions en 
direct via Zoom, des outils interactifs (sondages, 
salles de sous-groupes) et des travaux de suivi afin 
de maintenir l’engagement et la continuité de 
l’apprentissage. 
6. Suivi et accompagnement pédagogique 
Retours continus à travers des évaluations et des 
échanges informels 
• Journaux d’apprentissage ou devoirs courts entre 
les sessions 
• Mentorat et accompagnement post-formation, le 
cas échéant 
7. Responsabilités de l’Équipe de Formation 
L’équipe de formation est responsable de la 
conception, de l’animation et de l’évaluation 
efficaces des sessions du Programme Jeunes 
Leaders. À ce titre, elle devra notamment : 
• Élaborer et adapter les contenus et supports 
pédagogiques conformément aux objectifs de la 
session que le/la formateur·trice souhaite 
animer 
• Animer les sessions de formation en utilisant des 
approches participatives, inclusives et centrées 
sur l’apprenant 
•  Garantir un environnement d’apprentissage sûr, 
respectueux et inclusif favorisant le dialogue 
ouvert et la participation active 
• Intégrer le contexte socio-politique camerounais 
dans l’ensemble des modules et discussions 
• Encourager l’apprentissage entre pairs, la 
réflexion critique et le partage d’expériences 
• Évaluer l’engagement et les progrès des 
participants à travers des exercices, discussions 
et évaluations 
• Fournir des retours constructifs et un 
accompagnement adapté, y compris pour les 
plans d’action individuels ou collectifs 
• Collaborer étroitement avec le personnel de la 
FES afin d’assurer la bonne organisation et la 
cohérence des sessions 
• Respecter les valeurs, principes et normes 
éthiques de la FES tout au long du processus de 
formation 
8. Profil des Formateurs 
Les candidat·e·s doivent : 
• Justifier d’au moins 3 années d’expérience dans 
le domaine en lien avec la session à animer 
• Être titulaires d’une formation académique en 
sciences 
sociales, 
sciences 
politiques, 
psychologie ou dans tout autre domaine 
pertinent 
• Disposer d’une solide expérience dans la 
formation et l’accompagnement des jeunes 
• Posséder d’excellentes 
compétences 
communication, facilitation et pédagogie 
en 
• Être bilingues (français/anglais), à l’oral 
comme à l’écrit. 
• Lorsque deux formateurs sont engagés, l’équipe 
devra 
être 
composée d’un formateur 
anglophone et d’un formateur francophone, 
avec une attention particulière portée à 
l’équilibre de genre, garantissant la participation 
de formateurs et formatrices. 
9. Durée de la Formation 
Chaque session de formation a une durée totale 
de 20 heures, réparties sur deux jours consécutifs 
(jeudi et vendredi). Le programme est conçu pour 
assurer un engagement intensif, un apprentissage 
pratique et un transfert efficace des connaissances 
dans le délai imparti. 
10. Rémunération 
Chaque session sera animée par un ou des 
formateurs 
qualifiés 
d’honoraires. 
recrutés 
sous contrat 
La rémunération est fixée à 750 000 FCFA par 
équipe de formateurs.trices et par session, en 
reconnaissance de leur expertise, du temps de 
préparation et de la prestation de formation. 
11. Structure et Animation des Formations 
Le Programme Jeunes Leaders est structuré autour 
de sessions de formation distinctes et autonomes. 
Chaque session est organisée de manière 
indépendante et animée par un formateur différent, 
sélectionné sur la base de son expertise avérée et de 
son expérience professionnelle dans la thématique 
concernée. 
12. Critères de Sélection 
Les candidatures seront évaluées sur la base des 
critères suivants : 
Expérience professionnelle pertinente et 
démontrée dans le domaine thématique proposé 
•  Références solides et vérifiables issues 
d’expériences antérieures de formation ou de 
facilitation 
• Capacité avérée à gérer des dynamiques de 
groupes 
diversifiés, 
multidisciplinaires 
exigeants sur le plan intellectuel 
et 
• Soumission d’un programme de formation 
structuré, pertinent et adapté au contexte et au 
public cible 
• Diversité linguistique, avec la capacité d’animer 
les 
formations en français et en anglais, 
individuellement ou au sein d’une équipe de 
facilitation 
13. Dossier de Candidature et Modalités de 
Soumission 
Les dossiers de candidature complets doivent 
être soumis au plus tard le 20 Mars 2026 à 
l’adresse électronique suivante : info@fes
kamerun.org / youngleaders@fes-kamerun.org 
Les candidatures doivent comprendre les documents 
suivants : 
• Un programme de formation détaillé et 
bilingue (français et anglais) précisant les 
objectifs, la méthodologie et les résultats 
attendus 
• Un CV jour du/des formateur(s) 
Une liste documentée de références ou des preuves 
d’expériences antérieures en formation et en 
facilitation du leadership